Questões para refletir:

1. Quais são os maiores desafios para colocar em prática aquilo que as autoras nos trazem?

2. Como seu repertório foi e tem sido construído? Você consegue ampliar seus conhecimentos? Onde você estuda, o que tem lido, de onde busca informações? 

3. A difusão das mídias digitais é um agente facilitador ao acesso da arte, mas ainda assim, muitas vezes ela tem sido usada de maneira muito simplificada ou de forma recreativa sem ampliação de repertório artístico. A maior dificuldade está em mostrarmos aos estudantes que a internet pode ser uma ótima ferramenta de estudos e de ampliação de repertório. De que maneiras e de que formas podemos criar essa conscientização nos estudantes?

Questões para refletir:

• 1.  Apesar do período em que estudamos, percebemos uma mistura de teorias no ensino de Arte. Com base no que foi discutido no vídeo, quais tendências pedagógicas você identifica que influenciaram seus professores de Arte durante sua trajetória na educação básica?

  2. A BNCC é um documento que não apresenta consenso no mundo dos Arte-educadores quanto sua qualidade, quais aspectos você considera bons e quais considera ruins nesse documento?

  3. Em muitas escolas, ainda vemos uma aula de arte sendo feita de qualquer forma, sem preocupação estética, contexto ou intencionalidade. Por que você acha que isso ainda acontece?

A criança, o cotidiano e as aulas de Arte

Questões para refletir:

1. Quais são os maiores desafios para falar sobre arte em um mundo tão tecnológico?

2. Durante o capítulo as autoras falam mais de uma vez, sobre a importância de se levar os estudantes para consumirem arte nas instituições culturais, mas sabemos que isso nem sempre pode ser uma realidade, portanto de que forma podemos suprir essa falta de acesso aos lugares que produzem e exibem arte?